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quinta-feira, 2 de maio de 2019

Atividade sobre o paradidático "Agora estou sozinha", de Pedro Bandeira

Resumo do livro: Telmah perdeu a sua mãe há apenas dois meses e  já tem que enfrentar a decisão do pai de casar-se novamente. O sofrimento dela aumenta ainda mais porque, num misto de sonho e vigília, o fantasma de sua mãe começa a aparecer, contando que foi assassinada e precisava de vingança. Telmah não pode contar esse segredo a ninguém, nem mesmo a Thiago, seu namorado que tanto ama. A moça então começa a falar coisas desconexas, fingindo estar louca, como forma de ganhar tempo e decidir o que fazer. Seu pai interna-a numa clínica e é lá que Telmah arquiteta o plano de desmascarar Alice, a futura mulher de seu pai e assassina de sua mãe. Ajudada por Thiago, a mocinha cencena uma peça de envenenamento, o que choca Alice, que acaba confessando o crime e morre ao tomar a bebida envenenada que preparara para a Telmah. 


01) Por que, para Telmah, a sua festa de aniversário não era motivo de alegria?

02) Quem era a sua melhor amiga?

03) Que revelação foi feita a Telmah naquela noite de tempestade, depois da festa de seu aniversário?

04) Que comportamento Telmah resolveu adotar para tentar desmascarar o assassino de sua mãe?

05) Como Telmah foi parar em um sanatório? E como era a vida dela lá?

06) Thiago consegue encontrá-la e os dois têm uma longa conversa no sanatório. O que ficou decidido entre eles?

07) Ao voltar à sua casa, Telmah teve uma surpresa muito triste logo na entrada. O que tinha acontecido?

08) Que plano armou Telmah para fazer com que o assassino se revelasse?

09) Qual o epílogo do livro? 

10) De que parte do livro você mais gostou? Por quê? 

11) O que você mudaria na história? Comente:

12) Telmah condenava seu pai por se  deixar dominar por Alice e concordar em casar-se com ela tão pouco tempo depois da morte da esposa. O que você pensa com relação a isso? Você também acha que ele agiu mal? Ele tinha o direito de fazer o que fez? Por quê? Ou você acha que Telmah tinha sido meio egoísta com relação ao pai? 

13) Justifique o título do livro e diga que mensagem ele transmite: 

terça-feira, 8 de agosto de 2017

Atividade sobre o livro "Estrelas tortas", de Walcyr Carrasco


Sinopse: O livro conta a história de Marcella, uma menina cheia de vida, esportiva, bonita e muito popular na escola, até que um dia sofre um acidente de carro e perde os movimentos das pernas. No começo ela muito se abala, mas depois conta com a ajuda dos amigos e da família para superar esse problema. 

01) Justifique o título dado ao livro:

02) Como aconteceu o acidente? Por que a mãe de Marcella se sentia culpada?

03) O que Aída fazia para ganhar dinheiro?

04) Quem era Bira? Você condenaria a atitude dele?

05) Como foi o encontro entre Marcella e Emílio?

06) A partir de que momento Marcella passou a aceitar sua situação?

07) Quem tomou a melhor atitude com relação ao problema de Marcella? Por quê?

08) Por que Bruno, o pai de Marcella, brigou com a avó, Gilda, no final do livro?

09) Escolha três personagens da história para você descrever:

10) Que mensagem o livro transmite? Comente:

11) Se você estivesse na situação de Marcella, o que seria mais difícil de enfrentar? Explique:

12) Resuma o momento em que Marcella está "conversando com o leitor":

13) De que parte da história você mais gostou? Aproveite para ilustrá-la:

14) Pesquise sobre famosos que ficaram paraplégicos e como deram um novo sentido às suas vidas:

segunda-feira, 2 de maio de 2016

Atividade sobre o paradidático "A vida na porta da geladeira", de Alice Kuipers


01) Explique o título do livro em questão:

02) Descreva a mãe, usando, pelo menos, 5 (cinco) adjetivos: 

03) Como era o relacionamento familiar de Claire? 

04) O que a filha pede para a mãe para elas poderem se comunicar? Ela conseguiu? Resolveu o problema? Comente:

05) Como a filha se sentia ao ter tão pouco contato com a mãe? Justifique sua resposta:

06) A mãe tenta marcar um encontro com a família para contar sobre sua doença, Ela consegue? Como dá a notícia? Explique:

07) Como Claire agiu depois que soube da doença da mãe? 

08) O que a filha fez quando se desentendeu com a mãe? 

09) O que você pensa sobre a atitude que Claire tomou quando brigou com a mãe?

10) Que doença a mãe dela teve?

11) Por que a mãe, mesmo sendo médica, contraiu essa doença e demorou a descobrir o que tinha? Comente:

12) Por que Claire foi ao terapeuta e a que ele a aconselhou? 

13) O que você achou do livro? Faria alguma mudança? Se sim, qual? 

14) O livro nos alerta sobre duas questões importantes e atuais. Quais? Comente sobre elas:

15) O que você aprendeu com a leitura desse livro? Explique bem: 

16) Faça um paralelo entre o livro e a charge abaixo:


(Contribuição especial da professora Rosa Maria Corrêa)

segunda-feira, 11 de maio de 2015

Atividade sobre o paradidático "Dom Casmurro", de Machado de Assis

Tenho muito carinho por esse livro machadiano, que li pela primeira vez no Ensino Médio, no segundo ano, a pedido da professora Leila Almeida! Confesso que não achei tão bom da primeira vez que li, talvez por ter lido "por obrigação" (que às vezes nos rouba um pouco até o prazer!), mas ela falava sobre ele com tanto entusiasmo e brilho nos olhos, que aquilo me contagiou de tal maneira que me senti desafiada a encontrar esse "algo mais" na história. Reli. E encontrei! Me apaixonei também pelo triângulo "Bentinho-Capitu-Escobar" e pela maneira única de Machado nos prender e nos convidar a sermos juízes, sem, contudo, o peso desse papel! 

Na faculdade, através de sorteio, esse livro novamente caiu para mim! Fiz um trabalho belíssimo sobre ele, com meu grupo, e tiramos a nota máxima! A querida professora Cristina Braga que solicitou. E depois o indiquei várias vezes, como professora, fazendo até "Júri simulado", com os alunos tendo que separar trechos do livro que incriminassem Capitu (usando o "garfinho do diabo") e outros que a absolvessem (usando a auréola do anjinho)! Boas recordações... aliás, ótimas, maravilhosas, ricas! Pena que, naqueles tempos, não era hábito fotografar, filmar, nada disso... sem falar que até hoje, em pleno auge da tecnologia, eu me esqueço de fazê-lo! 

Então hoje compartilho com vocês uma atividade simples que também já fiz sobre tal livro e espero que gostem e que tenha alguma serventia! 


Dom Casmurro

01) Levando em consideração a construção do romance “Dom Casmurro” (estrutura e focos narrativos),  como explicar que o narrador tenta unir as duas pontas de sua vida por meio da história recontada?

02) Por que Bentinho tem de ir para o seminário? Como é sua vida nesse lugar? Relate as impressões do narrador quando ele lá se encontra:

03) Que relações têm as personagens: Capitu, Betinho, Sancha e Escobar? Explicite a importância dessas personagens para o romance:

04) Quando da morte de Escobar, Bentinho tenta nos relatar as impressões que teve em relação à Capitu. Quais eram essas impressões? Como ele as descreve? Explicite o que ele pensa nesse momento:

05) O narrador entra em contato direto com o leitor em alguns momentos do romance. Relate dois momentos em que isso ocorre: 

06) Observe esse trecho tirado do livro: “Agora não há mais que levá-la a grandes pernadas, capítulo sobre capítulo, pouca emenda, pouca reflexão, tudo em resumo. Já esta página vale por meses, outras valerão por anos, e assim chegares ao final" (Cap. XCVII). Por que o narrador afirma isso?

07) Observe esse outro trecho: "Se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca" (Cap. CXLVIII). Qual é o perfil da personagem Capitu que nos chega por meio do narrador? De que modo o trecho retirado do livro antecipa a ideia que o narrador quer que tenhamos da personagem central feminina?

08) Releia os dois capítulos do livro que possuem o mesmo nome e explique essa possível semelhança, essa "costura": 

09) Que metáfora famosa foi usada na narrativa para se referir aos olhos de Capitu? 

10) Por que Bentinho e Capitu dão o nome de Ezequiel ao filho? 

11) Você acha que Capitu, afinal, traiu ou não Bentinho com Escobar? Justifique sua resposta, utilizando pelo menos três argumentos: 

12) Vocês devem se lembrar da narrativa de Otelo. De que modo essa peça de Shakespeare pode ser relacionada ao livro?

13) Que traços da Escola Literária Realista podem ser observados na obra? Cite dois traços exemplificando com passagens do livro:

14) Em "Memórias Póstumas de Brás Cubas", o narrador Cubas afirma que o “o menino é pai do homem”. Percebemos isso também em “Dom Casmurro”. O que se quer dizer com essa afirmação? Explique pensando nos perfis de Bentinho e Capitu, na infância e na vida adulta deles: 

15) Associe a imagem a seguir à obra machadiana em questão, mencionando se isso iria ou não desfazer o mistério que dá a mágica ao livro: 

segunda-feira, 21 de julho de 2014

Atividade sobre o paradidático "O portão do paraíso, de Giselda Laporta Nicolelis


Sinopse: Taís ainda é uma criança. Uma menina de doze anos às portas da puberdade. Nada sabe senão brincar. Nada quer senão sonhar. Mas, ainda que não entenda direito, já é mulher. Aí chega o primo, com um sorriso bonito, um olhar, um abraço, um beijo, a euforia... E acontece algo que ela não percebe bem o que seja. Logo uma criança começa a se formar dentro daquela criança... 

01) Justifique o título dado ao livro, dizendo se há ou não nele uma ambiguidade: 

02) Qual o foco narrativo da história? Comprove com uma ou mais passagens do livro: 

03) Caracterize, com, no mínimo, 6 (seis) adjetivos cada uma das personagens:

a) Taís:

b) Dona Márcia:

c) Carminda: 

04) O que você pode dizer sobre as amigas de Taís?

05) O que você achou do comportamento de Gelcimar? 

06) De que parte da história você mais gostou? Por quê? 

07) É possível acontecer um caso como o de Taís em nossos dias? Justifique: 

08) Você poderia apontar "culpados" no drama da garota? Por quê? 

09) Que destino você daria a Taís? E como faria sua vida daqui pra frente? 

10) Que mensagem o livro transmite? 

segunda-feira, 13 de maio de 2013

Atividade sobre o paradidático "Um girassol na janela", de Ganymédes José


Sinopse: O livro conta a história de uma menina que transforma em amor tudo que a cerca! Vivinha é a vida, Vivinha é a força, Vivinha é a alegria, e o seu girassol reflete essa satisfação de viver e sua fé no amor. 

01) Ao começar a história, com quem morava Vivinha?

02) Quem era Santarena?

03) Por que Vivinha não morava com seus pais?

04) Que sensação teve Vivinha ao vir morar na casa do pai, que voltara da Europa?

05) Vivinha sentiu que teria que "desquadradar" a casa do pai. Por quê?

06) Quem era Donizete e como Vivinha ficou conhecendo a vida dele?

07) Como foi a festa de aniversário que Vivinha preparou para seu pai?

08) O que Vivinha descobriu, certa vez, ao mexer nos papéis que o pai guardava num cofre?

09) Como Ana Clara acabou vindo trabalhar na casa de Vivinha?

10) O que aconteceu na festa de aniversário de Vivinha que deixou Ana Clara bastante perturbada? 

11) Explique o episódio que quase provocou a morte de Vivinha e de seu pai:

12) Qual foi a grande surpresa que Vivinha guardou para contar no dia do casamento de Ana Clara com seu pai? 

13) Justifique o título do livro, aproveitando para dizer qual foi a parte dele de que mais gostou e o porquê: 

14) "Quando a gente fala de gente boa hoje em dia, as pessoas estranham e não acreditam. Parece que fazer o bem é ruim." Você concorda com essa afirmação de Vivinha? As pessoas hoje não acreditam mais na bondade? Comente: 

segunda-feira, 17 de dezembro de 2012

Atividade sobre o paradidático "Sempre haverá um amanhã", de Giselda Laporta Nicolelis


Sinopse: Ele sempre quisera aquela filha, que viria complementar a felicidade daquela casa, somando-se aos dois meninos. E nasceu Mahara, com seus olhinhos azuis, mas, aos poucos, ele foi percebendo que ela tinha um jeito distante, tranquilo demais, largado, de ficar no berço... 

01) Justifique o título dado ao livro em questão:

02) Que pessoas compunham a família de Mahara?

03) Que diferenças de comportamento havia entre Samanta e Daniel?

04) Como eles reagiram diante do problema de Mahara? Como você acha que reagiria?

05) À medida que Mahara se desenvolve fisicamente, que novas preocupações surgem na cabeça de Daniel?

06) Por que foi importante a reunião que Alexia fez com os pais no começo do ano?

07) Depois de algum tempo, Mahara frequentou uma escola para crianças normais. Como foi a experiência dela nessa escola? 

08) Daniel e Samanta tinham temperamentos opostos e agiam de formas diferentes com relação ao problema de Mahara. Na sua opinião, um tinha mais razão que o outro? Ou os dois acabaram contribuindo positivamente para o desenvolvimento da filha? Por quê? 

09) Que mensagem o livro transmite? 

10) Como a sociedade brasileira encara a questão do deficiente mental? O que você pensa a respeito disso? 

segunda-feira, 6 de agosto de 2012

Atividade sobre o paradidático "Operação Hot Dog", de Tadeu Pereira


Sinopse: Soraia, uma amiga órfã, que vendia cachorro-quente nas ruas de São Paulo, desaparece misteriosamente. Os jovens irmãos Guel e Mirna foram atrás de pistas. Depois de muitos apuros, descobrem que ela caiu nas garras de uma quadrilha que capturava menores para fazer tráfico de órgãos. 

01) Qual a diferença de idade entre Guel e Mirna? Segundo o irmão, a menina aparenta a idade que tem?

02) Que informações obtemos a respeito de Soraia através de Guel?

03) Estranhando o desaparecimento de Soraia, Guel e Mirna resolvem procurá-la. Após suas primeiras investigações, os irmãos conseguem estabelecer o tempo aproximado do sumiço da garota? Há quanto tempo ela desapareceu?

04) Como se chamava a dona do alojamento onde Soraia morava? Ela ficou preocupada com o desaparecimento da menina? Qual o seu interesse no caso?

05) Por que Mirna, conversando com a assistente social Rita, insinuou que algo de ruim havia acontecido a Soraia?

06) Como os dois irmãos conseguiram a primeira pista sobre o desaparecimento da amiga e que pista era essa?

07) Que ideia Mirna teve para encontrar a loira e descobrir se ela tinha alguma relação com o sumiço de Soraia?

08) Como a loira se apresentou a Guel quando se aproximou da banca para comprar doces e que informações ela obteve?

09) A partir do encontro com Nasha, qual o plano de Guel e Mirna? 

10) Na agência de Nasha, Guel foi conduzido a um quarto, onde passou uma noite horrível. O que ele achava que iria lhe acontecer?

11) Transcreva uma fala de Nasha em que ela expõe o seu trabalho para Guel:

12) Quem era o chefe do bando dos traficantes? Descreva-o com suas palavras:

13) Como era a clientela do doutor Voltts, de acordo comas palavras de Guel? 

14) Que revelação fez Nasha ao doutor Volttts quando a polícia chegou ao local? 

15) Abandonado na marginal Tietê, Guel viu o Escort preto explodir. Esse episódio representou o fim do doutor Voltts? Por quê? 

16) Justifique o título do livro, dizendo que mensagem ele transmite: 

terça-feira, 17 de janeiro de 2012

Atividade sobre o paradidático "Fim do túnel", de Ganymédes José


Sinopse: Lúcio e Érica são dois adolescentes nascidos no lado pobre da vida, no lado miserável das oportunidades. À volta deles, só há os descaminhos da frustração, do desespero, da negação da vida, da droga... Essas trilhas desembocam numa única saída: a morte. 

01) Explique se o título dessa obra justifica o seu final:

02) Até uma certa parte do texto existem duas histórias paralelas. Quais são elas?

03) Relacione os fatos mais importantes da vida de Érica:

04) Relacione os fatos mais importantes da vida de Lúcio:

05) Como é contada a vida dessas duas personagens? Qual delas parece ser mais convincente? Por quê? 

06) Quando os dois se encontram pela primeira vez e como esse encontro é relatado?

07) Por que Érica vivia triste com sua vida? Você já se sentiu assim?

08) Como Lúcio procurou sair de sua vida de garoto pobre?

09) Por que aconteceu o casamento de Érica e Lúcio? O que você pensa a respeito disso?

10) Quais as consequências desse casamento?

11) Como era o relacionamento de Érica com a sogra?

12) Como ocorreu a morte de Érica?

13) Que outras personagens impressionaram você? Justifique sua resposta:

14) Você acha que o comportamento do casal de namorados foi resultado da educação que tiveram? Por quê?

15) Que mensagem o livro transmite?